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阳春三月的礼物

2018-04-03 09:04:19
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阳春三月是一个特别的月份,春风将春姑娘唤醒,草儿冒出了嫩芽,花儿开满枝头,有的艳红似火,有的粉蛋如肌,徐徐的微风,总能下起梦幻般的花瓣雨。门前的篱笆下,在不经意间已经缠绕了郁郁葱葱的牵牛花,垂柳河畔,几只小鸭子在戏水,它们轻快地叫着,泛起层层涟漪。

春天除了美景还有生机勃勃的孩子们,迎着太阳,洋溢着欢快的笑容,他们蹦着、跳着,欢快地告诉“你春天来了”。他们看着春日的美景,汲取着春天的养分,喜欢春天低调的热情了,感悟春天惊艳的美丽。

孩子们收到了阳春三月那份特殊的礼物,这是美的绽放,也是美的传承。他们悄悄地行动起来,用灵巧的双手回赠给大自然一份美的回报。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,小河内嬉戏的鸭子吸引了孩子们的注意力,他们用手中的颜料绘画出鸭子的造型,用按压拓印的方法惟妙惟肖地展现了鸭子的倒影,岸边添上三两只桃花,好一幅春江风景图。轻盈的画笔在纸上寥寥几笔,没有绚丽的色彩,小黄鸭加上粉桃花,淡雅却不失素美,似静似动。

风中摇曳的玉兰花没有娇颜的色彩,却有朴素而迷人的气质。孩子们拿出剪刀与彩纸,对称剪出花瓣,一片片花瓣粘贴起来,装在折断的树枝上,就是一株以假乱真的玉兰花。剪纸的纸质柔软,花瓣轻柔,如同真的一样,能随风摇曳,尽显婀娜的身姿。

田野间,油菜花也在争奇斗艳,黄灿灿的一片,就像花海一般,屹立在田野乡间,孩子们架起画板,丛丛的油菜花在画纸上展现地游刃有余,时而簇拥在一起,时而高高地独立枝头,时而随风起舞。坐在田间,静下心来,静静地观赏者田野间的美丽风光,执笔于画纸,执美与心间。

回到家中,孩子们又想起那栅栏上的牵牛花、围栏前的郁金香,随手拿起纸片,折一折、剪一剪,立马就能展现花团锦簇的春日美景。灵巧的双手在纸间翻滚,脑海中印出的是牵牛花唱歌,郁金香物的画面,一唱一和,尽显春日灵动。

春天的礼物源源不断地输送到孩子的身边,孩子们用勤劳的双手,聪明的智慧,将春天的美延续、将春天的美展现,将艺术与自然融合,将童心与审美交织。将孩子的作品回归于自然,展现与自然,以最朴实的方法进行展示以欣赏,没有华丽的装饰和优雅的笔墨,只是淳朴地展现孩子们馈赠于大自然的礼物。

孩子们生活在一个充满美术气息、艺术氛围的世界里,孩子的成长中离不开美术的滋养与熏陶,自然孩子美术的学习也离不开生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习要贴近幼儿生活,从实践中学习,从探索中成长,用心灵去感受和体验生活中、大自然中的美。”因此,孩子美术学习的内容、美术制作的材料、美术作品的呈现方式等方面,都应源于孩子的生活,让孩子用生活中简单而又精彩的方式来呈现对于美术价值的表现,用最稚嫩的美术表现方式来创造儿童世界的美好。正如阳春三月的景色一样,孩子们的艺术成长也是多姿多彩的。

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